Rezensionen/

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    Rez. von Béatrice Ziegler, Zentrum Politische Bildung und Geschichtsdidaktik am ZDA, PH FHNW
    • Businger, Susanne; Biebricher, Martin (Hrsg.): Von der paternalistischen Fürsorge zu Partizipation und Agency. Der gesellschaftliche Wandel im Spiegel der Sozialen Arbeit und der Sozialpädagogik, Zürich 2020
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    Rez. von Aurore Müller, Département d'Histoire contemporaine, Université de Fribourg
    • Boussion, Samuel; Gardet, Mathias; Ruchat, Martine: L’Internationale des républiques d’enfants, 1939–195, Paris 2020
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    Rez. von Hans-Ulrich Grunder, Institut für Bildungswissenschaften (IBW), Universität Basel
    • Metz, Peter: Schulen auf besonnter Höhe. Gründung und Entwicklung von alpinen Mittelschulen in der Schweiz, Chur 2019
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    Rez. von Hans-Ulrich Grunder, Institut für Bildungswissenschaften (IBW), Universität Basel
    • Ruoss, Thomas: Zahlen, Zählen und Erzählen in der Bildungspolitik. Lokale Statistik, politische Praxis und die Entwicklung städtischer Schulen zwischen 1890 und 1930, Zürich 2018
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    Rez. von Rudolf Künzli, Universität Zürich
    • Höhener, Lukas: Pädagogen in der Politik. Netzwerke(r) der Curriculumforschung in der Schweiz, 1968–1986, Zürich 2021
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    Rez. von Urs Hafner, Historiker und Journalist
    • Gisler, Monika: Zwischen Wissenschaft, Gesellschaft und Politik. 5 Jahre Schweizerische Akademie der Geistes- und Sozialwissenschaften, Basel 2021
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    Rez. von Andrea De Vincenti, Pädagogische Hochschule Zürich
    • Metz, Peter: Schulen auf besonnter Höhe. Gründung und Entwicklung von alpinen Mittelschulen in der Schweiz, Chur 2019
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    Rez. von Lukas Boser, Section d'histoire, Université de Lausanne
    • Ritzer, Nadine: Der Kalte Krieg in den Schweizer Schulen. Eine kulturgeschichtliche Analyse, Bern 2015
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    Rez. von Pierre Jeanneret
    • Dirlewanger, Dominique (Hrsg.): La grève générale de 1918. Histoire d’un événement fondateur du XXe siècle en Suisse, Lausanne 2018
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    Rez. von Justin Favrod
    • Gex, Nicolas; Le Deschault de Monredon, Térence; Ducrey, Pierre; : La Fondation Hardt, Vandoœuvres 2016
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    Rez. von Philippe Vonnard
    • Quin, Grégory: L’Odyssée du sport universitaire lausannois, Paris 2016
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    Rez. von Olivier Meuwly
    • Tröhler, Daniel: Pestalozzi. Au coeur du tournant pédagogique, Lausanne 2016
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    Rez. von Anja Werner, Historisches Seminar, Universität Erfurt
    • Hesse, Rebecca; Canonica, Alan; Janett, Mirjam; Lengwiler, Martin; Rudin, Florian: Aus erster Hand. Gehörlose, Gebärdensprache und Gehörlosenpädagogik in der Schweiz im 19. und 20. Jahrhundert, Zürich 2020
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    Rez. von Sylviane Tinembart
    • Fontaine, Alexandre: Aux heures suisses de l'école républicaine. Un siècle de transferts culturels et de déclinaisons pédagogiques dans l'espace franco-romand, Paris 2015
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    Rez. von François Jequier
    • Delphine, Debons; Yves, Fournier: À chacun son histoire. 200 ans d’histoire du Valais, Sion 2015
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    Rez. von Andrea De Vincenti, Pädagogische Hochschule Zürich
    • Kellerhals, Katharina: Das Salz in der Berner Bildungssuppe. 165 Jahre NMS Bern, Bern 2018
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    Rez. von Manuel Bamert, Departement Geistes-, Sozial- und Staatswissenschaften, Eidgenössische Technische Hochschule Zürich
    • Maye, Harun: Blättern/Zapping. Studien zur Kulturtechnik der Stellenlektüre seit dem 18. Jahrhundert, Zürich 2019
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    Rez. von Andrea De Vincenti, Pädagogische Hochschule Zürich
    • Institut für Kulturforschung Graubünden (Hrsg.)Ott, Werner: Die Schülerrepublik im Schloss Reichenau. Ein pädagogisches Experiment, Baden 2018
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    Rez. von Marianne Sommer, Seminar für Kulturwissenschaften und Wissenschaftsforschung, Universität Luzern
    • Erdur, Onur: Die epistemologischen Jahre. Philosophie und Biologie in Frankreich, 1960–1980, Zürich 2018
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    Rez. von Charles Heimberg
    • Berthoud, Chantal: Le Cycle d’orientation genevois. Une école secondaire pour démocratiser l’accès à la culture 1927–1977, Gollion 2016
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